青色LED

今朝、嬉しいニュースを各局で報道していた。
日本人3人の、ノーベル賞受賞。

私も、仕事でこの青色LEDは使用していて、
これが、発明されて、各所のイルミネーションで
綺麗な輝きを見せてくれています（＾＾）

この嬉しさ反面、これより前、ソフトバンクCEOの孫さんが、
「断言します! 日本がモノ作り産業で
競争力を取り戻せる日は二度と来ない!」
とコメントした事が、とても気に成っています。
http://lrandcom.com/japan_last_chance
孫さんは、これを現在の学校教育のあり方の提言に繋げています。

このIT時代で、子供達の創造力を磨くのは容易な事では無いよね。
私らが子供の頃、学校で学ぶ事以外でも創造力は働いて、
特に、遊ぶ事、楽しむ事で、創造力を働かせた物です。
今と成っては、ちゃっちい事かも知れませんが、
コンピューターや携帯電話は、マンガの世界に登場する物で、
実際の世の中には無かった物。
その夢みたいな物を本気で作ろうとした人達や、
それを目指して行った人達が、
現在、ノーベル賞を受賞したりしているのです。

今は・・・。
なんでもある。子供達の周りには、私達が子供の頃、夢の夢だった物が
現実に身の回りに揃ってて、私達より、使い方を知っている（＾＾）
その子供達に、次世代に繋がる創造力を育てるとは・・・。

孫さんは、暗記7割、思考3割な教育と仰っている。
今の具体的な授業を知ってる訳で無いが、
確かに、詰め込み主義だった時代もあって、
企業も、そう言う人材を望んでいた。
そうしてる内に、自然と子供達に、
学ぶ事の大事だけを強いて来たのでは無いだろうか？
つまりは、教え過ぎなんだよ。
そして、いつしか子供達に学ぶすべを教えなくなった。
これが、創造力の低下に繋がってる。

バレーに限らず、学問でも世界大会がありますが、
ここの所、数学など常に日本は1位だったのが、他国に席を譲っている。
報道などで、インドの数学を紹介したりしているが、
他国で行ってる、7+3=?と言う問題より、?+?=10と言う問題の方が、
遙かに頭が働き、子供達それぞれに、答えが生まれると思う。
つまりは、結果追求の設問が多すぎ、個性が育たない。
答えが周りと同じで無いと、異となりがちな教育。
その中で、異とされたら、容易に浮いてしまう風潮。
これは、学問だけに留まらず、日本人の資質にも影響が出ている。
先日、女子高生が同じ高校に通う友達を殺してしまった事件で、
その父親が自殺をした。子育ても、結果追求。
子供の責任は、親の責任は分かるが、
加害者家族を自殺に追い込む様な風潮が、この日本に育っている。
現代教育の賜物なんだよ、こう言う事件も。
その大きな媒体と成ってるマスコミ。

昔の日本のしきたりで、村八分と言うしきたりが存在したが、
それでも、二分は残した。極限な制度でも、逃げ道って言うか、
100%シャットダウンをしない、日本人の情けがあった。

情けと創造力。

かつて、日本人の良さであったこの二つが、
現在の日本人に、一番欠如してる物に成りつつある気がする。
夢見る夢子さんを育てられる教育が良いよね。
生意気書きましたm(_"_)m